入学前就能判断这个项目将来认不认：七个可核查字段自查表

这份自查表的用途只有一个：在交学费之前，把七件将来会被反复追问的事一次性查清并留档。

它们的共同点是：现在能查到，交完钱之后基本改不了。

必须先说明的两件事。 第一，中留服自己明确说过它不会在你提交申请前给出判断：

「请多方参考各国（地区）教育主管部门、质量保障机构及院校官网发布的相关信息，审慎作出选择……在未提交认证申请的情况下，我中心无法根据您提供的信息作出准确判断。」

所以这张表不是「预判结论」的工具，是「收集证据」的工具。 任何人（包括本站）在你提交申请前告诉你「这个项目肯定能认」，都超出了主管机关自己愿意承担的范围——中留服在 2024 年 9 月 11 日的声明里把「包认证」「内部渠道认证」直接定性为虚假宣传。

第二，原计划要查的「办学模式」这一栏，我们做了替换。 理由是实测：中留服的规则里没有「办学模式」这个字段，马来西亚资历名册里也没有（其「授课模式」只有常规与开放及远程两个值）。查不到的东西不该出现在自查表里。 换上的是能查到、且规则真的会用的那一个：办学地点。

自查表

#	字段	去哪里查	查到什么算合格	为什么它重要
1	发证方	项目招生页 + 学位证样张	证书上印的机构全名，以及它是否与授课机构为同一家	《认证办法》第二十六条把「证书颁发机构」与「办学机构」列为两个核查对象
2	办学地点	当地质量机构名录的地点字段	你实际上课的校区已登记在册	马来西亚原文：未登记地点的项目「THEREFORE NOT ACCREDITED」
3	名录条目	MQR / 新加坡机构名录 / 泰国院校系统 / CAA / KHDA	条目编号、认证状态、有无撤销日期、有无合规审计记录	状态与撤销日期是可核验的事实；「查不到」有多种原因，不等于结论
4	授课方式	项目页 + 校方书面确认	存在线下学习安排	「只有线上学习，没有线下学习方式的课程为远程课程」——跨境远程不在认证范围内
5	境外学习时长	项目结构说明	项目要求你人在境外多少个月，落在哪一段	北京落户要求「出国留学一年以上」；上海本科阶段一般不少于 2 年、硕士不少于半年
6	学位数量与形态	招生页 + 合作协议说明	毕业时拿几张证、分别由谁发、是不是一张证内含多个学位	《认证办法》第十四条实行「一证书一认证」；上海对合作办学、联合培养要求「应同时获得国内学历学位和国（境）外学位」
7	入学年份	你自己的录取通知	记录下来，并对照你查到的每一份状态的版本日期	认证与认可都按年份生效；各地细则有有效期，考试公告逐年发布

逐个字段的查法

一、发证方：先看证书上印谁的名字

《认证办法》第二十六条第（二）项要核查的是「证书颁发机构与办学机构的资质与合法性」——两个词，两个对象。 这条规定本身就承认了两者可以不是同一家。

落户那一侧还把它变成了一条决定性规则。上海细则原文：「留学人员在国（境）外学习获得学位的院校以教育部出具的国外学历学位认证书中载明的颁发该学位证书的院校名称为准。」而认证书上的院校名称由中留服确定（第三十四条）。

要做的动作：向招生方索取学位证样张或明确的书面说明，确认证书抬头机构的全名。如果发证方和授课方不是同一家，第 2、3、6 三个字段都要按两家分别查。

二、办学地点：认证是绑在地点上的

马来西亚的原文最清楚：

「Accreditation is granted BASED ON THE LOCATION where the programme is conducted by the HEP unless stated otherwise. Programmes conducted at other locations that are not specified in the MQR are therefore NOT ACCREDITED.」

要做的动作：确认你实际上课的那个校区/地址，与名录条目里写的地点一致。换校区、卫星校区、合作机构代授课，都属于要重新核对的情形。

迪拜要先分法域：自贸区内的院校由 KHDA 通过 UQAIB 验证，自贸区外由联邦层面的 CAA 许可与认证。查错通道会得出相反的结论。

三、名录条目：抄编号，不抄印象

不同名录能给的字段不同：

• 马来西亚 MQR：参考编号、证书编号、认证日期、撤销日期、合规审计、层级、学分、学习时长、地点。注意它的时效声明——2007 年起认证无到期日，看到一个已结束的日期区间不等于失效；要看的是有没有撤销日期。
• 新加坡：注册状态与 EduTrust 状态。注意官方自己的界定：注册与 EduTrust 都不评估课程内容，且「本国没有任何中央机关为学历授予认可」。
• 阿联酋 CAA：专业名录的状态值比机构名录更细，包含「停止招生」「教学退出」「更名专业」等——这些状态直接说明一个项目是否还在正常运行。
• 泰国：按九类性质分类的信息系统，按年度报送；无英文版本。

要做的动作：把条目编号、状态、日期截图留档，并写下查询日期。查不到不是结论——马来西亚官方自己列了四种查无此项的原因，四种含义完全不同。各入口的读法见四国官方名录入口与查法对照。

四、授课方式：唯一一条一票否决的

中留服 2026 年 5 月 18 日的提醒：

「通过跨境远程学习方式获得的国(境)外学历学位证书和高等教育文凭一直不在我中心认证范围内……从未将跨境远程纳入认证范围。」

判据写在 2023 年的解读问答里：「通常，只有线上学习，没有线下学习方式的课程为远程课程。」

要做的动作：拿到校方关于线下学习安排的书面说明并留档。口头承诺、招生顾问的微信聊天记录不构成官方材料。完整拆解见线上与混合授课学位在五种用途下分别怎么被算。

五、境外学习时长：交完学费就改不了的那一条

这一栏不是给认证用的——中留服说「原则上没有统一的时长要求」。它是给落户和免税车用的。

北京：「出国留学一年以上」。上海：本科阶段一般不少于 2 年、硕士阶段不少于半年、博士一般不少于 1 年；另有 50% 与 80% 两条比例线。免税车：注册学习不少于 1 学年（9 个月），且学成后在外停留不超过 2 年。

要做的动作：把项目要求的境外段月数写下来，对照你目标城市的那条线。这是全表里最典型的「现在能改、开学后改不了」的字段。 各用途对照见哪些用途会查你在境外待了多久。

六、学位数量与形态：几张证，谁发的

《认证办法》第十四条：「留服中心实行一证书一认证制度……一份证书内含多个学位的，申请人应当按一份证书申请认证，留服中心出具一份认证结果。」

两校各发一张证 = 两份申请、两笔费用；一张证含两个学位 = 一份申请、一份结果。

落户那一侧还有一条硬要求：上海细则写明「如为中外合作办学、联合培养等性质毕业生，应同时获得国内学历学位和国（境）外学位」。少拿一张就落不进那一档。

另外，如果就读国与颁证国不一致（第三国文凭），中留服写明「务必提供学习期间完整成绩单」。 要做的动作是：从第一学期起就确认这个项目能给你出具完整成绩单，并在毕业时把它拿到手。

七、入学年份：把它写在每一份截图旁边

这一栏没有查询入口，只有一个动作：记录。

理由是这些规则全都按时间生效：马来西亚 2007 年前后的认证时效规则不同；各城落户细则有明确的施行与失效日期（上海现行那份的有效期是 2025-12-01 至 2030-11-30）；考公的《报考指南》逐年发布，日期窗口逐年变；中留服的加强审查按公告时点触发。

而中留服的加强审查是按院校（项目）触发的，不按国别。 触发后期限「原则上自提交认证申请之日（含）起不少于 60 个工作日」。报名前去那一栏翻一遍，是这七个字段之外应当加做的一个动作。

表格里最容易被误读的三格

第一处：把「查到了已认证」当成终点。 要看的是哪一张证、在哪个地点、什么状态、有无撤销日期。双联与联合学位里，当地名录登记的很可能不是你最看重的那一张。

第二处：把「不在名录里」当成「有问题」。 各体系都写明了多种查无此项的原因；中留服的认证院校查询更是明写「受理范围不限于本查询功能显示的院校」。

第三处：以为查完这七项就等于拿到了结论。 第二十六条要核查六项，其中「申请人与证书相关的学习经历」这一项，要等你真的读完了才存在。这张表能做的是排除掉可预见的坑，不是给你一个保证。

所以你该做什么

1. 在缴费前把七项逐条填完，每一项都要有截图和查询日期。
2. 发证方与授课方不是同一家时，按两家分别查第 2、3、6 项。
3. 要一份关于线下学习安排的书面说明，这是唯一一条一票否决的字段。
4. 把境外段月数对照你目标城市的时长线，这是最典型的不可逆决定。
5. 报名前去加强审查公告栏翻一遍，那一栏会把认证期限从 20 个工作日变成不少于 60 个工作日。
6. 把入学年份写在每一份留档材料上，将来所有规则都要按年份对。
7. 如果你已经在读、发现某一项对不上，先看还能不能补救，见认证被退回的六类原因决策树。

本页不做什么

本页不给任何项目下「能认/不能认」的结论。 中留服自己的表述是逐案评估，且在提交申请前无法作出判断。任何声称「包认证」的说法，中留服已定性为虚假宣传。

本页不点名任何院校，不列任何名单，也不复制任何名录内容。

本页不给「模式」下定义或分类——办学模式在中留服的规则和各国名录里都不是字段，我们不替它们创造一个。

本站不是教育部留学服务中心，也不是任何一国的质量保障机构或任何一市的落户主管部门，不做认证、不代办、不评估个案。